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2016年04月学堂简报十八:第一、二期“私塾少年在行动”圆满结束

      第一、二期“私塾少年在行动”圆满结束

                                     ——南山学堂活动简报(18)


   先贤有言“读万卷书、行万里路”,诚哉斯言。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”向来不是我们传统教育的心愿所向,尤其在提倡学以致用的当今社会,我们希望孩子们不仅能够在“读万卷书”中扩充心量,提升涵养,也能在“行万里路”中坚定意志、磨砺脚劲,以期力所能及地践行自己所理解的传统文化,力行经典,在行动中进一步体认传统文化的生命智慧,在此基础上尽己所能地弘扬传统文化。

《中庸》曰:“道不远人,人之为道而远人,不可以为道。”这“人”是谁?老百姓,“道”何用?为老百姓而已。老百姓在何方?自己即是,身边即是。

刘洋村村委前合影


做为有着十二年教育经验的现代私塾,随着学童年龄、背经量及才智的综合增长提升,福州南山学堂一直思考并逐渐回归孔子六艺、释迦牟尼的五明教育精神。于是,从今年春季开始,在保证学业正常开展推进的同时,积极组织“私塾少年在行动”的系列活动,让私塾少年亲近乡土,走进基层,随同闽剧团一起,翻山越岭,到乡镇、村庄参与义演。

南山学堂的这些私塾少年,一方面饱读诗书,有背经15万—20万左右的国学基础及经史子集的解经训练,同时,在先秦文学、古典诗词、英文、中医、京剧、琵琶、古琴、声乐、笛子、葫芦丝、书法、武术、体制数理化等方面也各有所长。他们除了有志“继往世之绝学”,也希望秉承着经世致用的理念,用自己的行动来感悟文化价值,树立文化自信,并将自己所学先贤智慧学以致用,做一个小小的文化使者,让传统文化贴近生活,让文化随同自己走入乡间。

于是,在张校长和小张老师的带领下,由张淑怡(14岁)、陈弘宇(15岁)、陈丹妮(15岁)、张君屹(16岁)四位同学做先锋,分别于2016年3月28日及3月30日,先后到闽侯县洋里乡刘洋村及闽侯县廷坪乡罗桥村进行了两场义演。为大家带来了各类表演,有京剧《梨花颂》、《嫦娥奔月》,琵琶《龙船》选段,葫芦丝《月光下的凤尾竹》、《竹林深处》,书法《罗桥嵌字联》,《新贵妃醉酒》等6首民俗歌曲。义演节目全由孩子们自编自导自演,同时由孩子们自己担任中英文双语主持。

男女合唱《孝敬父母》

葫芦丝合奏《竹林深处》


京剧《嫦娥奔月》

欢快曲目《咱们屯里的人》

琵琶名曲《龙船》

反串《新贵妃醉酒》

独唱《共和国之恋》

京剧《梨花颂》

葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》

独唱《好运来》

歌曲《最炫民族风》


通过表演,他们将古典而厚重的文化通过雅俗共赏的形式传达给在场的父老乡亲,给在场的观众留下深刻印象,并获得广泛的好评。尤其是余赵翔宇同学(17岁)特意为罗桥村创作的,并现场由陈丹妮、陈弘宇两位同学书写的嵌字联“天罗留面见仁心、桥梓相亲谓孝行”为晚会锦上添花。在上下联各嵌一“罗”和“桥”字的同时,还将“商汤网开一面”与“周公教育子弟”的典故融入其中,将“仁爱”、“孝敬”等传统文化的内涵蕴于字里行间,别出心裁、独具匠心,令人交口称赞。

张校长讲解罗桥村嵌字联


通过走上更多的舞台,孩子们进一步锻炼了自己,无论是胆量还是气魄上,经验还是自信上,都令人可喜。更为可贵的是,还可以有机会向闽剧团老一辈的表演艺术家请益学习,他们对传统文化的坚守与执着,身上所散发出的精神气质,令人钦佩。

剧团前辈为同学们化妆


通过走进底层,孩子们翻山越岭,舟车劳顿于崎岖小路,不仅感受到了奔走之辛、求学不易,还有机会慰问留守老人与儿童,并感受民间疾苦与生活之艰,心怀悲悯,互相砥砺,长养志气。

慰问困难老人

“这晚餐,别以为看着寒碜,可香了!”


孔子曰:“志于道、据于德、行于仁、游于艺”。虽然,目前我们主要以“艺”的形式在践行着传统文化,但我们相信,“私塾少年在行动”的逐步开展,让我们得以接近乡土,亲近百姓,为弘扬传统文化略尽棉薄之力,也为私塾少年长养家国情怀、浩然之气探索一条成长之路。

                                                          南山学堂

2016年4月


附:

  随着教育需求的多元化,中国每年有几十万的小学、中学、大学生到海外上学,且低龄化留学的趋势越来越严重。而我们整个现代私塾做为现代教育的重要补充,已经发展了近20年,至今学龄后的新生私塾界恐怕招不到2000个学生,这只能说明我们的现代私塾还有很多的不足,更很多的路要走。所以,圈内的老师们,这不能不令我们深思警醒。

  私塾少年行动起来是其次,这只是一个抛砖引玉,关键是他们能否带给我们思考,让我们老师们真正行动起来,去给学龄后的孩子创设更多的教育需求和更广的成长空间,既不至于仅局限于某个专家学者的教学理念,也不至于闭门造车夜郎自大。

私塾的孩子们在我们手上,是我们教育的梦想和希望所在,他们的成长方向及未来,牵动着我们的思绪和行动。愿各位同仁齐心协力,打开心扉,扩充心量,不吝分享,集思广益,用心行动起来,去创设更多的教育可能。

但愿有一天,您的和我们的学生的出现,是私塾界令人骄傲的教育产品,是低龄化留学之外的另一个解答。

自由容器